DEFINICIONES

PEC (Programación Educativa del Centro)

Es un documento donde se hacen explícitos los fines generales o globales que el centro pretende conseguir, por tanto se puede considerar un instrumento que contribuye a dinamizar, organizar los centros de educativos y a mejorar la calidad del proceso enseñanza-aprendizaje. Es decir se considera el ideario del centro y analiza el contexto en el que se encuentra la escuela, los objetivos que queremos conseguir y la organización que vamos a llevar para ello. El PEC esta compuesto por el RRI (Reglamento de Régimen Interno), el proyecto de Diversificación Curricular, el Plan de Acción Tutorial, el Plan de Orientación Académica y Profesional y el Plan de evacuación.

PCC ( Proyecto Curricular de Ciclo)

Documento de carácter pedagógico, donde se hacen explícitas las decisiones, mediante las cuales el profesorado adecua, los elementos prescritos en los decretos de enseñanza, al contexto del centro y del alumnado.

PGA (Programación General Anual) 

Es un documento institucional que recoge, los aspectos relativos a la organización y funcionamiento del centro, incluidos los proyectos, el currículo, las normas, y todos los planes de actuación acordados y aprobados. 

Tiene un carácter funcional y abierto, en el que los centros explican objetivos y decisiones, que se van a llevar a cabo, tomadas por los coordinadores del centro teniendo en cuenta las leyes y el currículo del curso. 

RRI (Reglamento de Régimen Interno)

Podemos definirlo, como el documento que organiza por una parte el centro, dando una estructura organizativa de la comunidad educativa, en órganos de gobierno unipersonales, órganos de gobierno colegiados (consejo escolar y claustro de profesores) y los órganos de coordinación docente ( departamentos de ciclo, junta de profesores, profesor tutor), también recoge la organización de alumnos y las responsabilidades que no están definidas en la normativa. 

Por otra parte también se encarga de la distribución y organización de  espacios y materiales didácticos como la relación de servicios y su funcionamiento. 

El reglamento de régimen Interno también explica la participación de los miembros que componen la comunidad educativa: el profesorado, donde se diferencia el claustro y los representantes; los alumnos, se organizan en asambleas de grupo, el delegado y subdelegado, juntas de delegados, asociaciones y representantes del consejo escolar; los padres se organizan individualmente, en asambleas, AMPAS y representantes del consejo escolar; El consejo escolar designa los procedimientos de actuación, las comisiones para distribuir las atribuciones y procedimientos de actuación, transmisión de información y reuniones. 

Respecto a las normas de funcionamiento del centro, realiza una regulación de la actividad académica (puntualidad y retrasos, faltas de asistencia, justificación y consecuencias, regulación de pruebas, exámenes y trabajos y atención de alumnos sin profesor y los recreos: las guardias y su funcionamiento), una regulación del uso de las instalaciones, recursos y servicios (Normas de utilización de recursos materiales y de espacios, como en la biblioteca, respetando las normas de utilización y préstamo de libros y las medidas de higiene y respeto a los bienes, medios, instalaciones y mobiliario), también regulan las normas que garanticen y posibiliten la comunicación entre los alumnos, padres y profesores, así como la regulación de las incidencias en el proceso de la evaluación de los alumnos, regula las condiciones para que los alumnos puedan ejercer el derecho a reunión y por ultimo, el plan de evacuación. 

Para terminar, también regula la convivencia, los derechos y deberes, las normas favorecedoras de la convivencia en tres los diferentes miembros y órganos de la comunidad educativa y las medidas, iniciativas y planes de resolución de conflictos de igualdad entre hombre y mujeres.

Por tanto, podemos decir que los documentos que componen el Reglamento de Régimen Interno esta compuesto por el Plan de Evaluación, el Plan de Convivencia, el Plan de Acogida y el Plan de Adaptación.